AI 虚拟主播在教育传播领域中的创新应用——以华中师范大学 AI 虚拟主播“华小诗”为例

Abstract

随着生成式人工智能（AIGC）的发展，AI 虚拟主播在大众视野中日益活跃，给教育传播领域带来了新契机。在媒体融合的背景下，华中师范大学融媒体中心利用 AI 技术打造了虚拟主播“华小诗”。本文运用文献研究法、观察法、个例分析法SWOT 分析法等研究方法探究了虚拟主播对线上 / 线下教育的影响。结果表明，引入虚拟主播技术能显著推进学生掌握知识、发展能力、形成个性统一过程的实现。最后，对虚拟主播技术未来的应用进行了合理的展望。